Aktywne maluchy przy zespołowej zabawie, nabywają sporo osobistych zręczności i zasób wiedzy

Wielu z nas zapewne ma w pamięci – jak w dzieciństwie bawiliśmy się do zmroku na podwórku. Wtedy nie traktor zabawka a najzwyklejszy kijek i skrzydła fantazji zastępowały wiele zabawek. Czasy gdy zabawiano się w „państwa miasta”, „kapsle” odeszły do lamusa. Z sentymentem wraca się do czasów zabawy w dom, gdy pączki lepiło się z piasku a zupa była z trawy.

Dziecko i zabawa

Autor: Haylee Sherwood
Źródło: http://www.flickr.com
Dzisiaj maluchy nie wyobrażają sobie życia bez telewizora i komputera a producenci zabawek, doręczają gotowe zabawki do przedszkola – przejdź tutaj. Przedszkole jest dla dzieci miejscem, w którym mają sposobność do zdobywania doświadczeń, od momentu kiedy w szatni rozbiorą kurtkę i buty, aż do momentu, gdy pod opieką dorosłych opuszczą przedszkole.

Można wymienić sytuacje, w których dzieci poznają dużo i efektywnie. Są to: zabawy spontaniczne i edukacyjne.

Jeśli po przestudiowaniu publikowanego tekstu będziesz pragnął poszerzyć informacje na opisywany temat, to pomocne omówienie (http://www.snuggly.pl/kategoria/mama) niesłychanie Ci może pomóc – kliknij i zobacz!

Sytuacje skierowane na kształtowanie umiejętności porządkowych, zajęcia dydaktyczne oraz takie wydarzenia, w których biorą udział przedszkolaki, np.: święta, spacery, wycieczki. Dzieci lubią się bawić w przedszkolu klockami, traktorem, lokomotywą, zwierzątkami, z ochotą bawią się również na placu zabaw, jak również lubią się uczyć i opisywać swoje czynności do karty pracy. Dodatkowo przedszkole organizuje dzieciom możliwości do samodzielnego wykonywania zadań a także organizuje dzieciakom warunki wyboru dowolnej aktywności. Nauczyciele w przedszkolu angażują przedszkolaki do zabawy.

Posiłkują się zagadkami, ażeby zafrapować dzieci tematem zajęć. Dają przedszkolakom podpowiedzi podczas malowania. Wychowawcy w przedszkolu chwalą przedszkolaki, dopingują do działania, tworzą ekspozycję prac swoich wychowanków.

Zabawki Biały

Autor: regan76
Źródło: http://www.flickr.com
Zwracają się do przedszkolaków po imieniu, aby włączyć określone dziecko, które przestało słuchać poleceń. Przeprowadzają z przedszkolakami pogadanki siedząc z nimi w kółku. Stosują wymianę aktywności przedszkolaków – rozmowa, zabawa ruchowa i śpiewanie piosenek, malowanie, zabawa swobodna. Dzielą przedszkolaki na zespoły, różnicują z nimi zajęcia. Starsze przedszkolaki samodzielnie wycinają i naklejają na karton kolorowe wycinanki, podpisując swoją pracę imieniem, młodsze przedszkolaki kolorują gotowe obrazki.

admin Autor